Di Sản Maria Montessori: Lý Thuyết, Thực Hành và Tác Động Toàn Cầu

Cuốn sách Di sản Maria Montessori: Lý thuyết, Thực hành và Tác động toàn cầu, được E. M. Standing viết, phác thảo tư tưởng của Maria Montessori và ứng dụng của chúng. Bà Montessori, nữ bác sĩ đầu tiên ở Ý, khởi đầu sự nghiệp giáo dục với trẻ chậm phát triển, nơi bà nhận thấy những em này bộc lộ sự hứng thú tự phát đối với việc học và tính kỷ luật tự giác tự nhiên.

Áp dụng khám phá này cho trẻ bình thường, bà nhận thấy các em tự điều chỉnh quá trình phát triển thông qua một loạt “thời kỳ nhạy cảm” (ví dụ: đối với ngôn ngữ, trật tự, giác quan). Phương pháp Montessori tập trung vào việc tìm kiếm “đứa trẻ được bình thường hóa” bằng cách tạo ra tự do trong một môi trường đã được chuẩn bị sẵn. Trong môi trường này, trẻ em thể hiện những phẩm chất cao quý hơn như tình yêu lao động (thích làm việc hơn chơi đùa), tự kỷ luật, và không cần phần thưởng hay hình phạt bên ngoài.

Montessori coi giáo dục là sự trợ giúp cho cuộc sống, và là một đóng góp độc đáo cho nền sư phạm tiến hóa và thực nghiệm. Phương pháp của bà đã tạo ra một tác động trong giáo dục toàn cầu, thay đổi diện mạo vật chất của các lớp học tiểu học. Mục tiêu lớn hơn của bà là sử dụng giáo dục đích thực như một “vũ khí của hòa bình”, dựa trên niềm tin rằng trẻ em là nhân tố xã hội sáng tạo. Bà nhấn mạnh giáo viên cần là người hướng dẫn, hạn chế can thiệp để thúc đẩy hoạt động tự phát và xây dựng nhân cách của trẻ

Tác giả: E.M.Standing là một trong những người Mỹ đã dành nhiều thời gian ở bên cạnh Maria Montessori và dường như cống hiến phần lớn đời mình với niềm say mê những ý tưởng mới của bà. Ông đã tham dự các bài giảng của Maria Montessori và dịch nhiều cuốn sách của bà sang tiếng Anh. Nếu không có những tác phẩm của ông, những người nói tiếng Anh sẽ không thể tiếp cận được tiểu sử hấp dẫn về cuộc đời Maria Montessori, cũng như không thể có những hiểu biết sâu sắc về các triết lý của bà.