Giáo dục khai phóng: Triết lý - Kiến trúc - Vận hành - Lê Đình Hiền

GIÁO DỤC KHAI PHÓNG: TRIẾT LÝ - KIẾN TRÚC - VẬN HÀNH

Tác giả: Lê Đình Hiền

"Cuốn sách này không chỉ định nghĩa về giáo dục khai phóng, mà mở ra một hệ thống tư duy hành động – vận hành, được viết ra từ trải nghiệm nghề chân thật và sâu sắc. Không hô hào thay đổi, cũng không áp đặt mô hình, cuốn sách dẫn người đọc đi vào tận lõi: khai phóng là sống lại với điều căn bản nhất của giáo dục – nuôi dưỡng con người trong sự hiểu, sự tin và sự trưởng thành bền vững.”

– NGƯT Trần Đức Huyên
Hiệu trưởng Trường Tiểu học, THCS và THPT Hoàng Việt Chủ biên bộ sách giáo khoa Toán “Chân trời sáng tạo"

Giáo dục khai phóng không phải là một phương pháp mới, càng không phải một khẩu hiệu mang tính hình thức. Đó là một cách nhìn lại giáo dục từ gốc rễ: giáo dục để con người lớn lên, không chỉ để đạt được kết quả.

Cuốn sách này không đưa ra công thức, cũng không hứa hẹn những giải pháp nhanh. Thay vào đó, nó mời người đọc dừng lại, nhìn chậm hơn và suy nghĩ sâu hơn về những điều tưởng như đã quá quen thuộc trong lớp học và đời sống nhà trường.

Ở đó, người thầy không đứng ở vị trí kiểm soát, mà đồng hành. Việc học không dừng ở điểm số, mà mở ra khả năng tự hiểu, tự điều chỉnh và trưởng thành từ bên trong. Giáo dục không được đo bằng tốc độ, mà bằng chiều sâu của sự lớn lên.

Cuốn sách dành cho những ai đang làm giáo dục và còn trăn trở: làm thế nào để giữ được sự tử tế trong lớp học, giữ được con người trong đổi mới và giữ được ý nghĩa của việc dạy và học trong một thế giới ngày càng vội vã.

LÊ ĐÌNH HIỀN - Là doanh nhân tự thân tại Đắk Lắk.

Sau nhiều năm hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh và các hoạt động cộng đồng, ông dành tâm huyết cho giáo dục, trực tiếp đầu tư xây dựng và phát triển Trường Hoàng Việt – một trường phổ thông có quy mô lớn với khuôn viên 11 ha, cùng khu trải nghiệm giáo dục hơn 14 ha và hơn 3.600 học sinh đang theo học.

Trong hơn mười năm gắn bó với nhà trường, ông kiên trì thử nghiệm và nuôi dưỡng những giá trị của giáo dục khai phóng như một con đường giúp việc học trở về gần hơn với con người – nơi sự trưởng thành được nuôi dưỡng từ bên trong, trong một môi trường học tập an toàn, tôn trọng và nhân văn.